Il Comune guidato dal sindaco Angelo Balsamo annuncia l’avvio del servizio Asacom a partire da lunedì 15 settembre all’interno degli istituti scolastici cittadini. La comunicazione arriva con una nota in cui l’amministrazione ribadisce il ruolo centrale degli operatori di assistenza all’autonomia e alla comunicazione degli alunni con disabilità, figura considerata essenziale per garantire diritto allo studio e inclusione.
Nel documento si ricorda come, nonostante le difficoltà connesse allo stato di dissesto finanziario, l’ente abbia mantenuto invariata la priorità sui servizi ritenuti indispensabili per i minori, tra cui l’assistenza specialistica in classe. La scelta, viene sottolineato, è stata quella di non operare tagli su questo capitolo, preservando la continuità di un supporto che incide concretamente sulla partecipazione scolastica degli studenti con bisogni educativi complessi.
Il calendario prevede dunque l’attivazione del personale Asacom in coincidenza con la ripresa delle attività didattiche. Il servizio si svolgerà all’interno delle scuole, in raccordo con i dirigenti e i docenti di sostegno, secondo i piani individualizzati definiti per ciascun alunno. L’obiettivo è favorire l’autonomia, sostenere la comunicazione e mediare la relazione educativa nelle diverse fasi della giornata scolastica, dai momenti in aula alle attività laboratoriali, fino all’eventuale partecipazione a uscite didattiche programmate dalle classi.
L’amministrazione rivolge un augurio di buon anno scolastico agli operatori, al corpo docente e agli studenti, richiamando alla collaborazione tra scuola, famiglie e servizi comunali per garantire un avvio ordinato e la migliore risposta ai bisogni specifici. Nelle prossime settimane, spiegano dagli uffici, sarà monitorata l’adeguatezza del monte ore assegnato e l’andamento degli interventi, con l’intento di intervenire in caso di necessità organizzative segnalate dai dirigenti scolastici.
La conferma dell’avvio al 15 settembre rappresenta un passaggio atteso dalle famiglie coinvolte, in particolare per la rilevanza che l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione riveste nei primi giorni di scuola, quando si definiscono routine, spazi e metodologie. La tenuta del servizio, in un contesto finanziario complesso, viene indicata dall’ente come segnale di responsabilità istituzionale e di attenzione alle fragilità.
Resta in capo agli istituti la gestione quotidiana del coordinamento con gli operatori Asacom, mentre al Comune spetta il compito di assicurare la copertura del servizio e la vigilanza contrattuale. Per ulteriori informazioni organizzative le famiglie potranno rivolgersi alle segreterie scolastiche e all’ufficio comunale competente, che forniranno indicazioni su orari e modalità operative a partire dalla data di avvio.
